أدى انتشار الدردشة المتزايدة مثل ChatGPT إلى صعوبات في المدارس والكليات حيث يحاول الأساتذة معرفة كيفية موازنة استخدام الطلاب لمنظمة العفو الدولية مع حاجتهم إلى التعلم. الآن ، تقوم الأنثروبور بطرح أداة جديدة تأمل أن تكون خطوة إيجابية في استخدام الذكاء الاصطناعي لكل من الطلاب والمعلمين: إصدار من chatbot Claude مصمم خصيصًا للاستخدام في البيئات التعليمية.
يتميز Claude for Education ، الذي تم إطلاقه في 2 أبريل ، بوضع تعليمي يشجع المستخدمين على التفكير في طريقهم من خلال سؤال بدلاً من منحهم إجابة. تعمل الأدوات في تنسيق المشاريع ، حيث يمكن للطلاب البحث من خلال أبحاثهم السابقة مرتبة حسب مهام معينة.
يقلب وضع التعلم البرنامج النصي حول كيفية عمل معظم AI Assistant Technology: بدلاً من أن يطلب المستخدم من الذكاء الاصطناعى تلخيص مستند أو تقديم إجابة على سؤال واقعية ، في هذا الوضع ، سيطرح كلود أسئلة المستخدم مثل “كيف ستتعامل مع هذه المشكلة؟” أو “ما هو الدليل الذي يدعم استنتاجك؟” والهدف من ذلك هو تقليد أنواع الأسئلة التي قد يطرحها المعلم على الطالب ، من أجل توجيه الطالب لتطوير مهارات التفكير النقدي بدلاً من مجرد تجديد المواد التي قدمها Chatbot لهم.
بالإضافة إلى ميزات المتعلمين ، لدى Claude for Education أيضًا أدوات لمساعدة أعضاء هيئة التدريس في مهام مثل تقديم ملاحظات للطلاب ومساعدة المسؤولين على تحليل اتجاهات الالتحاق أو إرسال ردود البريد الإلكتروني إلى الاستفسارات الشائعة. تقول أنثروبور إن الأنثروبور قد عقدت شراكة مع مؤسسات بما في ذلك جامعة نورث إيسترن وكلية شامبلين وكلية لندن للاقتصاد (LSE) لإتاحة كلود لكل من الطلاب وأعضاء هيئة التدريس.
وقال رئيس شركة LSE ونائب المستشار لاري كرامر: “منذ تأسيسنا ، كان LSE في طليعة فهم التغيير الاجتماعي والبحث عن حلول لتحديات العالم الحقيقي”. “هذه الشراكة الجديدة هي جزء من تلك المهمة. كعلماء اجتماعيين ، نحن في وضع فريد من نوعه لفهم وتشكيل كيف يمكن لمنظمة العفو الدولية تحويل التعليم والمجتمع بشكل إيجابي.