كانت النتيجة الحتمية للذكاء الاصطناعي دائمًا استخدامها في الروبوتات ، وقد يكون هذا المستقبل أقرب مما تعتقد. أعلنت Google اليوم عن Gemini Robotics ، وهي مبادرة لتقريب العالم أكثر من أي وقت مضى إلى “روبوتات للأغراض العامة حقًا”.
تقول Google إن روبوتات الذكاء الاصطناعي يجب أن تلبي ثلاث صفات رئيسية. أولاً ، يجب أن يكونوا قادرين على التكيف على الطيران إلى مواقف مختلفة. يجب أن يكونوا قادرين على الفهم فحسب ، بل يستجيبون أيضًا للبيئات المتغيرة. أخيرًا ، يجب أن تكون الروبوتات جميلة بما يكفي لأداء نفس المهام التي يمكن للبشر بأيديهم وأصابعهم.
تكتب Google ، “في حين أظهر عملنا السابق تقدمًا في هذه المجالات ، فإن Robotics Gemini يمثل خطوة كبيرة في الأداء في جميع المحاور الثلاثة ، مما يجعلنا أقرب إلى الروبوتات للأغراض العامة حقًا.”
تقدمت الأبحاث والدراسات في الروبوتات بالقفزات والحدود خلال السنوات القليلة الماضية. تشتهر Boston Dynamics بشكل خاص بروبوتاتها التي يمكنها المشي والتنقل في الأماكن العامة ، ولا شك في أنك رأيت لقطات من كلاب الروبوت على Tiktok. إذا كانت الجوزاء الروبوتات تفي ببيان مهمتها ، فيمكننا أن نكون على أعتاب تقديم المساعدين الأسريين الحقيقيين الذين يمكنهم فعل كل شيء من تنظيف المنزل إلى تعبئة الغداء.
يرجى تمكين JavaScript لعرض هذا المحتوى
استخدمت الاختبارات الأولى لروبوتات الجوزاء الأسلحة المثبتة لأداء مهام مثل لعب Tic-Tac-Toe ، وتعبئة صندوق الغداء ، وحتى لعب الورق-وإزالة البطاقات الفردية من يد دون ثنيها. يقوم بذلك من خلال دمج نموذج متقدم باللغة الرؤية يطلق عليه Gemini Robotics-ER (المنطق المجسد).
تجمع Google أبحاثًا متطورة من كل من مجالات الروبوتات هذه لدمجها في شكل واحد ، تحكمها مجموعة من إرشادات السلامة التي تملي السلوك الآلي. في يناير 2024 ، اقترحت Google “دستورًا روبوتًا” من شأنه أن يحكم كيف تصرفت هذه الآلات ، والتي تعتمد إلى حد كبير على قوانين Isaac Asimov الثلاثة للروبوتات. قام الفريق منذ ذلك الحين بتوسيع هذا إلى شيء يسمى مجموعة بيانات Asimov التي ستسمح للباحثين بقياس واختبار سلوك الروبوت بشكل أفضل في العالم الحقيقي.
نشرت Google ورقة مجانية في القراءة ، ولكن تحذيرًا عادلًا: إنها تقنية ومعقدة للغاية. ومع ذلك ، إذا كنت مهتمًا بعالم الروبوتات وما هي الآثار المترتبة على هذه المشاريع لمستقبل العالم ، فهذا يستحق القراءة.