على الرغم من أن معظم الأشخاص ينظرون إلى لعبة تيك تاك تو على أنها لعبة للأطفال، إلا أن مصممي الألغاز يعتبرونها بمثابة لوحة قماشية. أعتقد أن بساطة اللعبة تثير استهزاء الناس تقريبًا، فهل شبكة 3 × 3 تحتوي على رمزين محتملين فقط ستثير إعجابك حقًا؟ ومع ذلك، يواصل أعضاء مجتمع الألغاز ابتكار تحريفات صغيرة بارعة لإبقاء اللعبة جديدة ومليئة بالتحديات. ال اللغز الثاني ركضنا في هذه السلسلة كان يعتمد على تيك تاك تو. أنصحك بقراءته إذا فاتتك، لأنه يحتوي على فرضية رائعة.
مع اللعب المثالي، تنتهي لعبة tic-tac-toe دائمًا بالتعادل. ولكن ماذا لو كنت تستطيع اللعب لكلا الجانبين؟
هل فاتتك لغز الأسبوع الماضي؟ تحقق من ذلك هنا، وتجد حلها في أسفل مقال اليوم. احرص على عدم القراءة كثيرًا إذا لم تكن قد قمت بحل مشكلة الأسبوع الماضي بعد!
اللغز رقم 43: الفوضى تيك تاك تو
أنت وأنا سوف نلعب لعبة تيك تاك تو، وسوف تكون أنت الأول. بدلاً من أن تضع علامة X دائمًا وأنا أضع علامة O دائمًا، كلانا حر في وضعه أيضاً الرمز في أي خلية مفتوحة عند دورنا. أول شخص يقوم بإنشاء ثلاثة في صف واحد من أي نوع (XXX أو OOO) يفوز باللعبة.
من منا يستطيع فرض الفوز وكيف؟
يمكن على الأقل حل معظم ألغاز التيك تاك تو من خلال التجربة والخطأ المكثفين، لكن الألغاز الجيدة لا تتطلب ذلك. على الرغم من أن تعديل الرسوم البيانية سيساعدك على اكتساب الحدس، إلا أنك لن تحتاج إلى ملء دفتر ملاحظاتك بها.
سأعود يوم الاثنين بالحل واللغز الجديد. هل تعرف لغزًا رائعًا تعتقد أنه يجب عرضه هنا؟ راسلني على X @ جاكبمورتاغ أو راسلني عبر البريد الإلكتروني على [email protected]
حل اللغز رقم 42: تصحيح نحوي
في ما قد يكون الأول، لم يكن لدينا تقديمات صحيحة تمامًا اختبار النحو الاسبوع الماضي. أعتقد أن الألغاز جاموسة لكم جميعا.
ضع علامات الترقيم فيما يلي حتى تكون منطقية:
- وهذا هو أن هذا ليس هو أنه ليس كذلك
- جيمس بينما كان جون قد كان قد كان له تأثير أفضل على المعلم
1. هذا هو. أن هذا ليس كذلك. هل هاذا هو؟ إنها.
وبعبارة أخرى، “كل ما هو موجود، لا بد أن يكون موجودا. كل ما هو غير موجود، يجب أن لا يكون موجودا. هل هذا كل ما يجب أن أقوله؟ نعم.”
2. يعقوب، بينما كان يوحنا قد “كان لديه”، فقد كان “كان لديه”. “كان” كان لها تأثير أفضل على المعلم.
بالنسبة لهذا، تخيل أن جيمس وجون كلاهما خضعا لاختبار القواعد في الفصل. استخدم أحدهما كلمة “كان” في جملة، مثل “كان لدى مريم خروف صغير عندما كانت طفلة”، بينما استخدم الآخر “كان”، كما في “كان لدى مريم خروف صغير عندما كانت طفلة” “. فضل المعلم الأخير. في جملنا المتقطعة، تمثل الكلمات الموجودة بين علامتي الاقتباس ما كتبه الأولاد في الاختبار.
أدناه، املأ الفراغات الثلاثة بنفس الحروف وبنفس الترتيب حتى تكون الجملة الناتجة منطقية. يمكنك إضافة مسافات بين الحروف حسب الحاجة:
كان على الطبيب ____ ____ إجراء عملية جراحية للمريض لأنه كان هناك ____.
الجواب: لم يتمكن الطبيب البارز من إجراء العملية للمريض لعدم وجود طاولة.
قابل القسمة على الصفر قدم حالة مثيرة للاهتمام لكلمة “جيد” التي تناسب الجملة أيضًا. يكتبون:
ال جيد كان الطبيب جيد لإجراء عملية جراحية على المريض لأنه كان هناك جيد.
“جيد” كما في المهارة أو الأخلاق، و”جيد” كما في الإرادة، و”جيد” كما في “كان هناك خير”. كان هناك سيئا. كانت هناك أشياء بينهما.”